LÀM SAO ĐỂ HỌC VIÊN THÍCH HỌC?

Theo đuổi công việc giảng dạy gần 20 năm, tôi chỉ luôn mong muốn mang thật nhiều điều cho học viên của mình, khiến họ thay đổi tư duy, thái độ; thích thú với những buổi học, ứng dụng được nhiều hơn vào cuộc sống và công việc. Sau những khoá học, tôi đều nhận về những câu đại loại như: “em mong sẽ được học cô nhiều hơn”, “giá như khoá học dài hơn” hay “biết thế này em học từ sớm”….. Vậy đâu là yếu tố khiến học viên thích học hơn? Có một số phương pháp bạn có thể thử:

  1. Tạo môi trường học tích cực: Môi trường học rất quan trọng, nếu học viên không thấy vui khi đến lớp thì ngay từ đầu họ đã không có năng lượng. Bởi vậy tạo ra không gian học thuận lợi và động viên học viên trong quá trình học sẽ giúp họ có thêm nhiều năng lượng hơn. Không gian cũng cần sử dụng ánh sáng tự nhiên, đảm bảo không gian thoáng đãng và sạch sẽ; không sử dụng đèn vàng trong lớp học sẽ tạo sự ảm đạm, buồn ngủ, nhiệt độ phòng dao động từ 23-25 (lý tưởng là 24) là phù hợp.
  2. Tạo liên kết ý nghĩa: Trong các bài giảng của mình tôi luôn kết nối nội dung học với cuộc sống hàng ngày và mục tiêu cá nhân của học viên. Giải thích rõ lợi ích và ứng dụng của kiến thức họ đang học. Cái mà học viên mong muốn và kỳ vọng đó là họ sẽ có được gì đó trong hành trang của mình sau khi kết thúc khoá học. Khi bạn hiểu được điều này bạn sẽ thấy mình cần giúp học viên điều gì.
  3. Sử dụng phương pháp giảng dạy đa dạng: Với tôi đã là một giảng viên thì phương pháp giảng dạy rất quan trọng. Mỗi học viên có một phương pháp riêng, mỗi khoá học có một cách khác nhau. Giảng viên luôn phải là người linh hoạt nhất. Các phương pháp giảng dạy bạn có thể sử dụng như thảo luận nhóm, bài giảng tương tác, hoạt động thực hành, đóng vai để tạo sự hấp dẫn và thú vị.
  4. Tạo môi trường học tích cực: Khuyến khích học viên thảo luận, chia sẻ ý kiến và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình họ, ghi nhận họ sẽ khiến họ thấy mình được tôn trọng. Tạo cảm giác hòa nhập và hỗ trợ giữa các thành viên trong lớp học. Ở lứa tuổi nào người đi học cũng giống nhau: thích cạnh tranh, thích được động viên, muốn được ghi nhận, khuyến khích. Tạo cho họ những điều đó họ sẽ thích học.
  5. Tạo điều kiện học linh hoạt: Cho phép học viên lựa chọn cách họ muốn học, có thể là qua video, sách, bài giảng trực tuyến, hoặc thậm chí là các trò chơi giáo dục. Tất nhiên việc lựa chọn phải nằm trong tầm kiếm soát của giảng viên để khoá học đạt hiệu quả
  6. Phản hồi tích cực: Đánh giá và động viên học viên thường xuyên, dựa trên kết quả học tập và cố gắng của họ. Khuyến khích họ tiếp tục nỗ lực và phát triển. Nếu lớp học không tạo được phản hồi, giảng viên sẽ rơi vào trạng thái một chiều: giảng viên nói và học viên nghe, chỉ sau 10ph chắc chắn học viên sẽ buồn ngủ theo đúng cơ chế của não bộ (não trái hoạt động, não phải không được hoạt độ, và nó biểu tình bằng cách ngáp). Nên việc tạo cho học viên thường xuyên phản hồi là cách để cho bộ não của họ hoạt động đồng đều. Hơn nữa, có một điều lý thú là cái gì mình nói ra mình sẽ tin và nhớ lâu hơn là người khác.
  7. Tạo một môi trường học thú vị: Sử dụng các phương tiện học tập sáng tạo như video, trò chơi giáo dục, hoặc các hoạt động ngoại khóa để kích thích sự tò mò và niềm đam mê học tập. Người học cũng như trẻ thơ vậy, cứ được chơi là vui lắm. Qua bao nhiêu lớp học tôi thấy điều đó.
  8. Tạo cơ hội thực hành: Lý thuyết luôn là thứ mơ hồ và khó “nhằn” nên cần phải có thực hành để giúp học viên hiểu hơn. Giảng viên cần tạo ra các bài tập và hoạt động thực hành giúp học viên áp dụng kiến thức vào thực tế, từ đó tăng cường niềm tin và sự tự tin trong việc học.
  9. Tạo một cộng đồng học tập: Tạo ra các diễn đàn trực tuyến hoặc nhóm thảo luận để học viên có thể chia sẻ ý kiến, kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau.
  10. Đặt mục tiêu rõ ràng: Hỗ trợ học viên thiết lập mục tiêu học tập cụ thể, có thể đo lường được và tạo động lực cho họ tiến lên. Mục tiêu trước khoá học và kế hoạch thực hiện mục tiêu sau khoá học rất quan trọng. Nó vừa giúp GV đo lường hiệu quả thực tiễn của khoá học, vừa giúp học viên cam kết và đánh giá sự thay đổi trong hành vi, thái độ, tư duy của mình trong công việc và cuộc sống.

Còn bạn, bạn thấy sao, hãy để lại comment chia sẻ nhé.

Comments

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *